导语
为增强北京青少年对于我们所生活城市的认知和家园自豪感，结合时代特色不断向社会传递城市规划的新理念、新趋势，进一步拓展“我们的城市”品牌容纳的城市规划宣传产品和社会合作伙伴，“我们的城市——北京青少年城市规划社会宣传计划”于近期开展了“优质城市规划宣传启蒙项目线上征集活动”，现将甄选结果予以公示。
今年暑假，“我们的城市”项目面向社会开启征集北京市域范围内与城市文化和城市规划宣传启蒙相关、面向青少年群体的线下活动场所、宣传启蒙产品和社会参与活动。（点击了解详情）
本次活动共收集到48个项目，其中有26个项目经过“我们的城市”项目组与专家甄选入围，分为启蒙教育、特色创新、传播影响、红色传承四个组别。
现将入选项目公示。欢迎广大公众与青少年朋友们对现阶段的入选名单提出你们的建议与反馈，本次活动将会结合社会意见公布最终名单。如果您对名单有任何意见、建议或者有其他优质项目推荐，欢迎点击“阅读原文”留言反馈。
我们期待以本次“优质城市规划宣传启蒙项目线上征集活动”为契机，搭建“我们的城市——北京青少年城市规划宣传启蒙社会共创平台”，建立城市宣传启蒙项目库与活跃社群，壮大城市和城市规划宣传启蒙的队伍。本次征集过后，我们会将大家喜闻乐见的项目制作成帮助广大少年儿童探索城市、认识城市的宣传启蒙工具，未来更有机会联合项目团队开展更多丰富多彩的城市宣传启蒙项目。我们期待聚集星星之火，把城市与城市规划知识与理念传播到城市的每一个角落，传播规划的种子，收获城市的希望。
启蒙教育类
在启蒙性、教育性方面较为突出，内容详实、知识性强、通俗易理解，具有教育意义的项目。
（一）北京老城儿童参与型微花园社区营造系列
项目团队：中央美术学院建筑学院十七工作室
北京老城儿童参与型微花园社区营造系列是基于史家胡同微花园系列-的实践基础上形成的儿童友好型社区营造。本项目以“微花园”为更新方式，以“1+N+∞”为更新路线，打造出一个微花园示范中心，辐射带动落地N个高品质微花园样板。本项目通过持续发起儿童社区营造活动、线上线下的种植培训、发起设计工作坊、组织参与式营造、参加展览设计周活动等多种更新方式，为北京市儿童成长发展提供自然教育科普的城市环境，以参与式设计共建的方式向儿童及青少年传播城市更新相关知识，拓宽儿童参与城市设计的多种途径，为实现全民参与的城市治理路径打下坚实基础。
（二）共同参与·搭建中国古建筑｜北京箭楼篇
项目团队：见微喜木
见微喜木项目团队致力于通过体验式游戏式的方法来普及建筑文化，让每一个参观者都能变成参与者，通过亲手触摸、拼装建筑模型来感受建造的乐趣，从而更加了解并喜爱我们身边的城市、建筑和文物。团队通过持续挖掘老北京城门城墙的故事，查阅典籍、搜集照片、对比实物、同时研究城楼、箭楼的构造并制作实物模型，历经五年开启和完善”北京城墙城门”系列展览和科普活动。开展或参加大小活动近百场，活动范围遍布京城，东至通州、西至首钢、南至陶然亭、北至稻香湖。不断探索向公众科普文物建筑的方式，坚持专业的、充实的、乐趣的，通过实践来得到对历史、传统、文化的自我价值判断并益于当下的生活。
（三）传承非物质文化遗产——培根铸*、启智润心
项目团队：北京正明圣达老北京叫卖艺术团
围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，传承和保护好非物质文化遗产，使社区群众在继承优良传统文化的基础上，对非物质文化遗产传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的社区文化，为社区群众及广大在校学生创造优良的人文环境与和谐的氛围。
（四）乡土花草大世界——城市荒野花园实验室
项目团队：北京绿普方圆花卉科技有限公司、北京初庐教育科技有限公司
北京乡土花草大世界学研基地位于昌平区阳坊镇。绿普方圆创立于，多年来始终坚持以北京-华北植物区系的物种资源收集为己任、与城市里的生态环境多样性建设挂钩，自年与设计师合作启动公众教育户外课堂的建设并逐年投入面向青少年的科普教育，打造与生产紧密相连的集乡土花草应用启蒙、创意体验、文化传播等多种活动为一体的花园式学习基地。通过联结产学研一体的持续交流实践，对乡土地被植物的引种、扩繁和在城市建设中的应用持续深耕。
（五）遗产百保盒——城市建筑遗产少儿科教系列课程
项目团队：遗介（北京）教育科技有限责任公司
遗产百保盒——建筑遗产少儿科教系列课程是遗介科教团队基于文化遗产价值传播与保护利用更新公众教育的发展需求而开发的系列少儿/亲子课程。课程教具包将文创产品与课程有机融合，包括但不仅限于实验教具、原创出版物、实物模型、数字模型等。旨在通过不同教学场景与模式的“百保盒”亲子玩转建筑遗产，让学生“摸得着”专业知识，“看得见”学习成果！年以来，线下室内课程已举办余次，受众群体达多人次；线下文旅余次，受众群体超余人次。与文化馆、博物馆等合作方协办、自办线上课程超过40余次。
（六）《在这里我很开心——公共空间启蒙绘本》儿童绘本
项目团队：平行小宇宙童书
公共空间就像一个容器，它把城市环境、生活方式、人际关系等重要命题囊括其中，是我们与他人、与城市、与社会、与自然建立关系的重要场域和媒介。公共空间的使用者不仅有大人，更有儿童。儿童在公共空间中玩耍，在公共空间中长大，在公共空间中认识世界。《在这里我很开心——公共空间启蒙绘本》以绘本为载体，以艺术为语言，通过孩子能够读懂的叙述方式，引导孩子学会观察，乐于感受，敢于表达。通过独具艺术创意、审美趣味与人文关怀的绘本叙事，着眼于当代城市发展，让孩子感知公共空间的存在，认识人与公共空间之间的关系，学会欣赏公共空间之美。
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