闫瑞兰，民进吕梁市直贺昌中学支部会员。年毕业于山西师范大学，现为吕梁市贺昌中学数学高级教师。
作为一名有30年教龄、30年班主任经历的女老师，闫瑞兰在教育这片沃土上播撒着汗水，在教育这个平台上施展着才华，虽辛苦却幸福。她的大部分生活是和学生连在一起的，其中有欢笑，也有泪水。她用一件一件的小事，一点一滴的行动履行着一名人民教师的光荣职责，诠释着对教师事业的忠诚与热爱。
一、爱岗敬业，无私奉献
伴随着“学高为师，身正为范”的校训走出大学校门，以“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的精神投入工作，闫瑞兰苦学不倦，勤耕不辍。她坚守“爱班如家，爱生如子，敬业如圣”的信条，以校为家，以苦为乐，早起晚睡，加班加点，毫不夸张地说，她把全部的精力和时间用在了学生身上，把生命中的一分一秒都交给了所钟爱的教育事业，寒来暑往，日复一日，从不倦怠。她用勤劳和汗水换来了优异成绩，年所代文科复习班达线33人，创全校文科第一，所代班级数学成绩超省均分30多分，名列全校第一，被评为“吕梁市模范教师”。
二、投身教育，矢志教改
常言道：十年树木，百年树人。教育，是关系一个国家民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着素质教育的推广，贺昌中学也迎来了改革的春天。校领导“有的教师教了30年，只相当于教了1年。因为他们教了1年，而重复了29次”的话使她警醒，认识到了在这个充满生机的时代，创新已成为时代的主流，教育的主导。由此她积极投身教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断丰富自我，完善自我，发展自我。教学中，努力探索素质教育新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念，改变教学行为和教学模式，与学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高。坚持在教学实践中，不断探索教育规律，总结教学经验，她积极撰写教育教学论文，推进教学改革。年在学校组织的优质课大赛中荣获“一等奖”，年被评为“吕梁市第六届教学能手”，年被评为“山西省骨干教师”，年被评为第四届全国中学生数理化学科能力、解题技能展示活动优秀指导教师，年再一次被评为“山西省骨干教师”。
三、春风化雨，爱心无限
多年的班主任工作经历使她深深懂得，教育是爱的事业，这种爱是“一切为了学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。作为班主任应将爱的雨露播种在每个同学心灵，将爱的阳光映照在班内的每个角落。在她的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：作为老师，就要给这些寻梦的孩子引路，在他们心中写一本最美的书。这样的情感使她对学生少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。
四、为人师表，与时俱进
作为一名班主任，她不断地加强自身的品德知识修养，注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，以自己的人格魅力来影响学生，时刻要求自己要用健康向上的灵*去净化教育环境，用平实坚韧的心态教书育人，真正用人格魅力铸就神圣的师*。
工作不止，学习不止，多年来，她坚持订阅各种教育教学书籍，开拓思维，不断充电，同时利用课余时间学习听课，博众家之长，集众人之精华，在教学艺术上有了更大长进。严谨的教学态度，灵活的教学方法，独特的教学思路，让每一个学生的个性得到了张扬。
一路艰辛一路歌。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，闫瑞兰也体验到人生最大的幸福。每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱满深情的贺卡从四面八方纷至沓来，这时她的心里总是填满了骄傲和自豪，她也在心中默默发誓，为了这些淳朴的学生，一定要把教师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世！“起始于辛劳，收结于平淡”，这是她作为一名教育工作者的人生写照。
生命有限，事业长青。闫瑞兰说，她将在这三尺讲台，阅历春秋，苦苦耕耘，用全部的爱心、诚心、细心和耐心去换取学生的开心、家长的放心、祖国的振兴！
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