教室是学生们学习的场所，良好的教室文化影响着学生的学习生活。因此，各中小学校要重视教室的环境建设。优化教室环境，是创建班级文化的基础。整洁优雅的教室环境，犹如沐浴春风，给学生营造轻松的学习生活氛围，使学生获得心理上的平衡。一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习方式与生活方式。学生的发展深受环境的影响，美化优化教室环境建设，创设优良的教育氛围，营造良好的教室文化的目的是促进学生的发展，有效地保证学生身处爽心悦目的身心健康环境中。
教室环境建设的质量是学生文明程度的缩影，是学生自我管理水平的表现，更是环境育人的重要标志。校园教室文化建设基于为学生服务的目的来满足学生的学习需求。比如，在教室内或走廊里的一些地方，贴有孩子们的照片以及孩子个人学习、成长的目标展示，以提高学生学习的期望值，鼓励学生明确学习目标，激发成就性动机。
或者，教师可以把每节课的学习知识要点展现在教室当中，制作材料让学生可以在教室内随时温习。或者，把大脑的功能图挂在走廊墙壁上，提醒学生知道大脑如何休息、如何工作、需要什么营养，让学生知道怎样保护自己的大脑，开发自己的左右脑，最终学会科学用脑。学校还可以将校长、教师的照片贴到墙上，介绍他们的姓名、工作责任，让学生和家长知道自己应该得到怎样的服务。
良好的教育环境氛围不仅能给学生美的熏陶、美的感受，更给予学生催人奋进的力量。由此可见，教学环境的潜移默化是何等重要。教室作为学生最主要的学习生活场所，其环境是以学生为主体创造出来的。反过来，环境又给学生以改造，影响和决定学生的成长和发展。一个优雅的健康的环境，潜移默化着学生知识才能的增长、心理素质的锻炼、个性的培养、道德习惯的形成。所以，要想提高学生的素质，各中小学必须优化教室文化。
恪守“以学生为本”的理念，强调对学生的尊重，强调教育的开放自由与包容。尊重学生个体，注重培养学生的个性发展。在中小学校教室文化建设中，可以让孩子们自由地在教室、走廊等地方展示自己喜欢的文章、制作品或某一方面的设计等。学生在课堂上做的优秀手工作品，教师可以将其在教室、走廊两边展示。同时，教师可以在班级或走廊里展示学生竞选班级干部、学生会干部或其他工作角色的个人材料等。还可以鼓励学生将自己在家或社区做公益事情的照片配文字展现出来。此外，班级邀请其他班级参与活动材料都可以展示出来。
名校案例
“教育无小事。”教室是教师教育、教学，学生学习成长的主要场所，是环境教育的主阵地之一。西方学者杜威说：“要想改变一个人，必须先改变其环境，环境改变了，人也就被改变了。”利用教室对学生进行潜移默化的教育，“润物细无声”，一直以来都为古今中外的教育家所推崇，被许多教育者所践行。在这个背景下，许多学校的班主任老师精心设计、巧妙安排，教室布置也一改以往冷冰冰的面孔，呈现出百花齐放、形式各异的特点。
江西省南昌市八一中学在班级教室文化建设方面做了一些有益的尝试。
教室文化建设方面的具体做法包括：
一是集思广义
征集班级标识。动员全班同学设计“班名”、“班徽”，讨论“班训”、“班风”、“学风”，制定“班级公约”，选定“班歌”。
二是凝神聚力
固定班级标识。教室门前贴上班名和班徽；教室前墙和后墙黑板上方粘贴班训、班风；北墙柱子上以书法作品的形式“表现”学风；班级公约打印后张贴在前门进门显眼处；班歌会在每周班会前唱响，成为一个相对固定的程序。
三是依“法”治班
公示常规“四表”。常规管理的四张表包括作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。
四是博闻约理
建立“读书角”。以班级的名义向热心支持教育的家长借一个书柜，每月每一个学生至少借一本课外书给“读书角”，加上老师借的书，每月就会有近百本书可供学生借阅。五是精神鼓励，评选“风云人物”。上榜“风云人物”由班主任、科任老师、家长、学生干部及同学推荐，从学习进步、热爱劳动、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、关心班级等许多方面进行考察。在班会上，推荐人先简介被推荐人的情况，然后由全体同学表决通过。候选的名单会公布在黑板上，最终当选的名单记入班级日志并作为评优评先的推荐名单。在“每周风云榜”的感召下，学生们上课时聚精会神，作业时一丝不苟，劳动时拈重怕轻；对师长毕恭毕敬，与同学有商有量，视班级如同自家。
五是精神鼓励
评选“风云人物”。上榜“风云人物”由班主任、课任老师、家长、学生干部及同学推荐，从学习进步、热爱劳动、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、关心班级等多方面综合考察。在班会上，推荐人先介绍被推荐人情况，然后由全体同学表决通过。候选的名单会公布在黑板上，最终当选的名单记入班级日志并作为评优评选的推荐名单。在“每周风云榜”的感召下，学生们上课时聚精会神，作业一丝不苟完成，对师长毕恭毕敬，与同学有商有量，视班级如同自家。
六是低碳环保
设置“卫生角”。扫把、拖把用绳子系着，挂在后门上。垃圾桶不外放，置于讲台下的柜子里。对垃圾实行分类管理，纸张、饮料瓶等放在绿桶中，回收；其他垃圾放于红桶里，每日清理。
七是无“微”不至